德州二中教師任曉慧:從生物學科出發,強化學生社會責任感

在和新型冠狀病毒肺炎疫情的戰斗中,德州市第二中學的教師任曉慧深深認識到,作為一名有14年黨齡和11年教齡的高中生物老師,此時此刻,指導好本班學生的學習就是一名黨員教師最重要的責任擔當。

接到寒假延時和網上學習指導的通知后,老師們對于突然要面對的網上教學有點不知所措。作為黨員及備課組長,任曉慧帶領備課組的老師們分頭學習各種軟件操作、篩選優質的微課資源、編寫指導學案和練習題、商量怎么從生物學角度解讀疫情發生與如何應對……

特殊時期,大家攻堅克難,沒人退縮。隨著工作漸漸理出頭緒,大家的心態開始平穩。任曉慧和老師們一起將課程內容進行調整,通過冠狀病毒的相關介紹,讓學生進一步了解生物學科的重要性和作為一名中學生的時代責任與歷史使命,并依托優課和微課資源引導學生自主學習,教師及時在線答疑解惑。

“立德樹人”是教師的使命,更是任曉慧選擇這一職業的初心。假期延時學習指導中,她除了及時結合課本引導學生進行病毒相關知識的復習和深化外,還適時對學生進行“社會責任”這一生物學科核心素養的教育。譬如,針對網上“燒醋可以殺死冠狀病毒”“滴香油可以很好地預防”等說法,她通過科學實證,進行辟謠;以日本的“鉆石公主號”郵輪疫情為題,組織學生討論如果一個人瞞報病情,將會引起怎樣的后果,教育學生做一個對社會負責的人;由痊愈者捐獻抗體的新聞,提前讓學生自學單克隆抗體制備的內容,自己設計一個制作抗體的方案,提高學生的動手和應用能力等等。

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來源|德州市第二中學
編輯|苗欣


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